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第519章 使不得使不得啊（第3页）

，封锁所有可疑文本传播渠道；俄方主张归因于太阳风暴引发的集体幻觉；欧盟则提交了一份长达百页的技术分析报告，指出近一个月来，全球手写文本的情感熵值持续攀升，已超出正常波动范围三个标准差。

正当争论不休时，会议室灯光忽明忽暗。

投影屏自动切换画面，显示出一段从未录入档案的影像：上世纪八十年代末，一群青年围坐在地下室，轮流朗读自己写下的文章。

镜头扫过他们手中的纸页，内容涉及腐败、压迫、审查、自杀……最后定格在一本封面破损的练习册上，扉页写着：

>“若有一天你看到这段影像，

>说明我们失败了，

>但也说明，你还愿意寻找真相。”

全场寂静。

片刻后，一位来自卢旺达的女代表缓缓起身：“我在肯尼亚难民营长大。

昨天，有个十岁的男孩交给我一张纸，上面画着他父亲被杀的过程。

他说：‘老师，我不识字，但我记得每一刀落在哪里。

’今天早上，这张画不见了。

取而代之的是，营地每间帐篷的帆布上，都出现了同样的图案??用炭笔、指甲、甚至血迹画成。”

她顿了顿，声音颤抖：“这不是幻觉。

这是记忆在反抗遗忘。”

另一位来自智利的老外交官接过话筒：“我年轻时参与过镇压学生运动。

三十年来，我从未提起那段历史。

可昨晚，我梦游般走到书房，打开尘封的日记本，写下整整二十页忏悔录。

今早醒来，笔还握在手里，墨水浸透袖口。

我不知道是谁驱使我写的，但我知道??那一夜，我不是一个人在写。”

会议最终未能达成任何决议。

但当代表们走出会场时，发现走廊墙壁上不知何时贴满了纸条，全是各国儿童的手写字：

>“我奶奶说她以前不敢哭。”

>“爸爸喝酒后总打人，可他说他小时候也被打。”

>“为什么大人都说‘别问’？”

>“我想知道真相，哪怕它让我难过。”

最顶端一张红纸上，写着一句中文：

>“你们讨论如何控制火，

>却忘了，火源于你们捂住的嘴。”

无人知晓是谁张贴，监控系统全程空白。

唯有清洁工推着拖把经过，低声哼唱一首古老的劳动号子。

***

同一时间，西北戈壁的“敢塾”

旧址迎来一场特殊仪式。

一百零七名少年跪坐在沙地上，面前各放着一支炭笔、一碗清水、一块陶片。

这是“执笔礼”