丁晓艳推测,苏尧的表情里透出的含义更类似于局促不安。
她是认为自己生病的事给谁带来麻烦了吗?
抱着这个念头,她们等来了‘裴雪归’。
漂亮青年风尘仆仆,‘他’的脸上有着显而易见的慌乱。看到苏尧后,明显松了口气,上前扶住。
丁晓艳:“苏尧发烧38℃,记得带去医院看看。”
她顿了一下,一秒不错地观察‘裴雪归’脸上的表情。霎时间,她被‘裴雪归’感同身受的愁容与无措击中,最终,她没能说出太过刻薄的话,只能道:“上午来学校时就发烧了。”
‘人物卡’的大脑果然要比主身体清晰很多。
苏尧觉得自己在“冰火两重天”的境地里跋涉,一面是靠得很近,体温微凉的‘裴雪归’带来的舒适惬意,以及‘裴雪归’理智清晰的思维:一面是烧得有点糊里糊涂的主身体,不知道该怎么应师长。
“是我的问题。”‘裴雪归’轻声说。
‘他’一点都没有觉得苏尧生病是麻烦那般,一字一句地温声答。
组织措辞,斟酌用语。
让‘裴雪归’来应对班主任吧。
“我没有发现苏尧生病。”
事实上,是苏尧从没意识到自己可能发烧了。这次以后,她就知道了。
流感季节,要时不时地监测自己的体温和身体状况。
有时候,不能太迷信自己上辈子的经验,认为自己在流感季节依然强壮,不畏病毒。
漂亮青年说话的声音很轻柔,含着让人安心的暖意。
苏尧慢慢挨着‘他’,她吸了吸鼻子,可能是有了‘人物卡’这一个可用的、有逻辑的大脑,她的心定下来了。
丁晓艳、周忱瓷眼里,便是苏尧原本的局促不安,疑似怕家人认为她生病是麻烦的苦恼。在‘裴雪归’匆匆赶来,说了以上话后,慢慢消散无踪。
苏尧明显靠向‘裴雪归’的方向,心理学上,这是对某人有着依赖或喜爱时的肢体表现。
丁晓艳想了想,没有多说什么,只道:“假条拿着,等好些了再来。”
流感击倒了全校不少师生,每天每个班都有三五个请假的。丁晓艳自己都是强撑着来学校上课,要不是前几天勉强缓过来,她可能也得跑医院挂水两天,鸽了孩子们的课程。
周忱瓷经验丰富:“每年都要打流感特效疫苗啊!”
丁晓艳:“你这么懂,今年怎么又感冒了?”
周忱瓷唉声叹气:“我身体不好嘛!”
丁晓艳摸了摸她的脑袋,她了解这个乖孩子的体质不太行,温女士平日和她谈过女儿的健康状况,对于学习并没有要求太多,只希望周忱瓷能平安长大。当然,成绩优秀,便是好上加好的事儿了。
她们带了点刻意打着话茬,不忘悄悄关注着苏尧和‘裴雪归’。
青年用手掌贴了贴女孩的额头,脸上的情绪更加低落了,‘他’垂下的眼睫毛与苏尧不肯瞧人的耷拉眼皮,神情奇妙得相符类似。
丁晓艳听到苏尧鼻腔里的呼吸,闷闷的,带了点喘动。
她根据自家孩子的经验,拉了‘裴雪归’到一旁,叮嘱‘他’怎么做,她严重怀疑他根本没有经验,要不然怎么会错过苏尧刚来学校时泛红的脸、沉闷的鼻息呢?
“先去医院看一看。”
这都是老生常谈的事情,丁晓艳又补充了几个县内医院里口碑不错的医生,她家孩子生病时就是找这几个医生挂号的。
年轻人认真听着,不忘点头,‘他’正在学习如何好好照顾病人,照顾自己。
“退烧贴备着,吃退烧药,被子什么一定要盖好,千万不能再次着凉。”
生病太让人不安。
听苏尧时不时咳嗽一声,呼吸还有点浊音,丁晓艳忧愁皱眉。
万一发展成肺炎,那就不得了了。
丁晓艳说着,她看着漂亮青年专注地用脑子记,重复几次她的话,最后,感激地主动伸手握了握丁晓艳的:“老师,谢谢您。”
周忱瓷:“你哥哥好爱你啊。”
她很小声地对好友说,用词真挚,不含狎昵。所谓的“爱”是特别纯粹的“爱”,只有很在意某人时,才会有这样关心的、倾注所有的眼神。