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第651章大人物（第2页）

“怎么会这样？”林晚晴握着病历本，指尖微微颤抖。

“房东为了省钱，用的是淘汰的老式灶具。”随行社工解释，“这类群租房普遍存在安全隐患，但我们之前的数据系统只关注教育接入，没覆盖生活风险维度。”

江辰坐在长椅上，久久不语。良久，他掏出手机，打开“破壁计划”后台管理界面，在原有六大核心模块（学籍追踪、课程适配、师资调度、家庭联络、政策匹配、心理监测）之后，新增了一项：

**生存环境安全评估**

并附注说明：整合应急管理、住建、卫健等部门公开数据接口，结合社区网格员上报信息、智能设备感知数据（如空气质量、用电负荷、燃气报警）、儿童日常行为模式变化（如上下学路线偏移、活动半径缩小），构建动态风险预警模型。

“你打算让系统管到人家家里有没有漏气？”林晚晴坐到他身边。

“如果连命都保不住，谈什么受教育权？”他抬头看她，“晚晴，我们一直以为最大的障碍是制度壁垒、资源短缺、观念落后。但现在我发现，真正可怕的，是那些无声无息就把人吞掉的日常灾难。一个坏掉的灶头，一场没人注意的发烧，一次深夜里的家暴……它们不会上新闻，也不会引发讨论，只会悄悄制造下一个‘消失的孩子’。”

她看着他疲惫却灼亮的眼睛，忽然明白了什么。

“你要把‘破壁计划’变成一张网。”

“不是网。”他摇头，“是一座桥。不仅要连接孩子和学校，还要连接他们和活下去的所有可能。”

清晨五点，他们回到驻地。暴雨渐歇，天边泛起灰白。江辰靠在沙发上睡着了，手里还攥着未完成的系统架构图。林晚晴轻轻接过图纸，铺在桌上修改起来。她在新增模块下添加子项：

-居住安全指数

-食品营养跟踪

-医疗服务可达性

-家庭暴力隐蔽信号识别

-突发事件应急响应联动

并在页脚写下一行小字：**教育公平的底线，是让人活着，并相信未来值得奔赴。**

一周后，晨光实验室召开紧急战略会议。除原班人马外，还邀请了三位新伙伴：一位是曾参与汶川地震灾后心理重建的临床心理学教授，一位是智慧城市物联网领域的技术专家，另一位则是长期关注农民工权益的公益律师。

“我们决定升级‘萤火’AI引擎。”江辰站在投影前宣布，“不再局限于学习行为分析，而是发展为多维生存状态感知中枢。它将学会听懂沉默中的呼救，看懂平静下的裂缝。”

有人提出质疑：“这已经超出教育范畴，财政支持还能持续吗？”

“那就换一种活法。”林晚晴站起身，“我们申请转型为非营利性社会企业，接受定向捐赠，同时开发可复制的技术解决方案，向地方政府输出服务。”

“比如这套‘城市边缘群体生存风险地图’。”技术专家展示演示版，“可以实时标出哪些片区存在高密度安全隐患、哪些社区缺少儿科门诊、哪些学校周边交通死亡率异常偏高。”

会议室陷入短暂寂静。

最后，那位律师开口：“我可以帮你们设计一套合规框架，确保每一步扩张都在法律保护区内。但记住，走得越远，敌人也会越多。”

这话很快应验。

两个月后，一篇题为《警惕“公益帝国”：以关爱之名行监控之实》的文章在网络上疯传。作者自称“前合作教师”，控诉“破壁计划”滥用数据权力，“通过孩子监视整个家庭”，甚至暗示其与境外势力勾结，意图收集底层民众情报。

舆论再次沸腾。

更棘手的是，部分地方政府开始收紧合作权限。某中部省份直接发文禁止辖区内学校接入外部数据系统，理由是“维护教育主权”。

江辰团队连夜核查所有指控，发现文章引用的所谓“内部文件”系伪造，IP地址溯源指向一家注册于开曼群岛的公关公司，而该公司实际控制人与某大型在线教育集团存在关联。

“又是他们。”小赵咬牙，“上次栽了跟头，这次变本加厉。”